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右腦教學 (作者: 張喬揚)

右腦教學 (作者: 張喬揚)

一本備受推崇的早期教育書籍
一個有系統且高效的早教方案
以樂而學, 以愛而教 (第一冊)

優才早教 - 秘訣解說 - 張喬揚 著
智德健精英培育出版


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早教同道

我對孩子們學業上的成就,沒有特別的感覺,令我感到滿足的,是他們能開心快樂地追求知識學問,並能成功達致自己既定目標。這正是張喬揚先生在書中所提出的『我們希望寶寶在學習的過程中感到快樂』··

陳文超:《牛津狀元的培育》
若家長明白早期教育,為子女執行有系統且有效的早教方案,孩子便不會成為問題兒童, 我接見他們作輔導的機會便會大減了!為小孩而設,以樂為學,以愛為教。

林展民:香港城市大學客席講師、認證教育及發展顧問
小時候,我寫字總是會寫錯,以為自己天生「蠢」,差不多要認命時,才明白自己有「學習障礙」, 把所有東西都變成圖像。如果我能早點認識早教理論,便能學習用右腦接收訊息和思考了!
梁芷珊:HKMA/TVB傑出市場策劃獎-優秀新晉市場策劃專才、香港著名作家



早教家長

大女兒使用右腦學習教案學習短短三個月,便懂得六百多英文單字、百多個中文字。小女兒四個月大開始使用右腦教材學習,現在對字卡反應甚佳,相信進度會比姐姐更快。她們學習進步之神速實在令人讚嘆!
Billy Wong:科技公司創辦人,育有兩名女兒,22個月大及7個月大

早期教育的威力真強大。兒子使用系統性的右腦教案學習,兩歲已能夠閱讀唐詩,當中字的艱深程度連幼稚園的學生也不會呢!令我們感到既震撼、又安慰。
Christine & Herman Chu:醫生、律師,育有2名兒子,5歲及3個月大

兒子們使用右腦教案學習時已變得習以為常,他們更會主動要求多玩字卡,不單增進親子關係, 更使大兒子教學相長,成為教導弟弟時的小助教呢!而弟弟亦已將玩字卡作為學習的習慣。
Carol Lam:註冊護士,育有2名兒子,2歲半及5歲半

一年多前,我不知早教為何物,但兒子使用了右腦教學方案學習一年多後,只有2歲大的他每天靜靜地坐著閱讀,更與我討論書本中的內容。雖然我現在懷著一對孖胎,我一點也不懼怕,我完全掌握如何教導我將會出生的寶寶!
Bobo Hung:主婦,育有一名兒子2歲大,正懷有一對孖胎

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